\u201cAs Irm\u00e3s Marcelinas surgiram na Diocese e cidade de Mil\u00e3o, quando ainda n\u00e3o havia Institutos religiosos para a educa\u00e7\u00e3o da juventude… As Irm\u00e3s Marcelinas come\u00e7aram a ter escolas e internatos, unindo o melhor dos m\u00e9todos e das ci\u00eancias modernas \u00e0 cultura crist\u00e3, de acordo com os princ\u00edpios e pr\u00e1ticas cat\u00f3licas… Mons. Biraghi, estando em Mil\u00e3o, sentia grande pesar por t\u00e3o grave e universal defici\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o. Com o aux\u00edlio de Deus, pensou na possibilidade de constituir um corpo religioso que unisse o m\u00e9todo e a ci\u00eancia exigidos pelos tempos e pelas leis de ensino, ao esp\u00edrito crist\u00e3o e \u00e0s pr\u00e1ticas evang\u00e9licas\u201d (Const. [56]). <\/em>(Archivio della Casa Generalizia delle Suore Marcelline \u2013 testo autografo).<\/p>\n <\/p>\n 2. A finalidade da educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n \u201cO fim do Instituto \u00e9 n\u00e3o s\u00f3 a santifica\u00e7\u00e3o das Religiosas, mas tamb\u00e9m o bem do pr\u00f3ximo e, especialmente, a educa\u00e7\u00e3o da juventude…\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 37). <\/p>\n 3. A import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n \u201cSendo a Educa\u00e7\u00e3o das meninas o fim principal para o qual foi fundada esta Congrega\u00e7\u00e3o, as senhoras todas, filhas queridas, dever\u00e3o estar bem persuadidas da grande import\u00e2ncia dessa voca\u00e7\u00e3o e procurar ser-lhe fi\u00e9is\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 40). <\/p>\n <\/p>\n 4. Os meios educativos<\/strong><\/p>\n \u201cO of\u00edcio do educador \u00e9 santo, dif\u00edcil e exige muita habilidade, exemplos edificantes, desinteresse absoluto e sacrif\u00edcios cont\u00ednuos\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 8).<\/p>\n \u201cEntretanto, essa miss\u00e3o \u00e9 verdadeiramente dif\u00edcil e penosa. Por isso, al\u00e9m da ora\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, requer muita vigil\u00e2ncia, jeito e firmeza em princ\u00edpios sadios\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 41).<\/p>\n \u201c… al\u00e9m das virtudes religiosas, as Irm\u00e3s dever\u00e3o procurar adquirir aqueles dotes civis e sociais que s\u00e3o necess\u00e1rios para educar bem. Em primeiro lugar, \u00e9 necess\u00e1rio que todas tenham uma instru\u00e7\u00e3o s\u00f3lida. Cada uma, pois, segundo a pr\u00f3pria capacidade e de acordo com a determina\u00e7\u00e3o da Superiora, procure adquirir os conhecimentos necess\u00e1rios para a sua integra\u00e7\u00e3o no Instituto\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 38).<\/p>\n \u201c… reflitam as Religiosas que estas ci\u00eancias s\u00e3o por si coisas inocentes e honestas e, entretanto, meios e instrumentos para realizarem um grande bem […] Com aqueles conhecimentos h\u00e3o de ensinar as alunas a se ocuparem utilmente, a servirem de modo melhor as suas fam\u00edlias e a se fazerem respeitar em qualquer situa\u00e7\u00e3o\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 38). \u201cToda ci\u00eancia sem humildade \u00e9 vaidade\u201d <\/em>(Carta n\u00ba 198, p\u00e1g. 299).<\/p>\n \u201cN\u00e3o se reputem te\u00f3logas, mas considerem-se simples disc\u00edpulas na escola do grande Mestre Jesus Cristo\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 40).<\/p>\n \u201cAs senhoras devem haurir os princ\u00edpios s\u00e3os nos ensinamentos da Palavra de Deus e da Santa Igreja\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 42).<\/p>\n \u201cSeguindo o exemplo dos Ap\u00f3stolos, tenham tamb\u00e9m a peito ensinar o catecismo, pois o catecismo salvou o mundo e s\u00f3 ele pode salv\u00e1-lo de novo. Na escola, entre os trabalhos, nos recreios, tenham sempre presente o divino Salvador, que sentado entre as crian\u00e7as, no meio dos ignorantes, ensinava-lhes com grande paci\u00eancia e simplicidade\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 25).<\/p>\n \u201c… levem-nas de vez em quando ao hospital, para que vejam os doentes e conhe\u00e7am seus problemas de corpo e de alma. Contem-lhes, em ocasi\u00f5es oportunas, acontecimentos e fatos verdadeiros e pr\u00e1ticos, pr\u00f3prios para torn\u00e1-las conscientes e reflexivas e para n\u00e3o serem enganadas pelas sedu\u00e7\u00f5es do mundo\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 50).<\/p>\n \u201cProcurem tornar agrad\u00e1vel \u00e0s alunas esse exerc\u00edcio de caridade, para que se acostumem a faz\u00ea-lo tamb\u00e9m mais tarde e para que, vendo as mis\u00e9rias deste mundo, tornem-se criteriosas e achem bom o estado em que Deus as colocou\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 61).<\/p>\n \u201cA essas alunas conv\u00e9m dar conselhos sobre a escolha de estado. Em primeiro lugar, fa\u00e7am-lhes compreender que as jovens, atingida a idade conveniente, por quanto depende delas, devem decidir-se para um estado ou coloca\u00e7\u00e3o. Pois, ordinariamente, passados os anos floridos, ficando em fam\u00edlia, acham-se como que abandonadas e se d\u00e3o depois a melancolias e mau humor\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 50).<\/p>\n \u201cEnquanto enriquecem a intelig\u00eancia de suas alunas com conhecimentos humanos, tenham como objetivo formar-lhes o cora\u00e7\u00e3o ao amor \u00e0 religi\u00e3o e \u00e0 pr\u00e1tica da virtude. E a tanto h\u00e3o de chegar se as senhoras se conduzirem de forma tal que suas alunas tenham nas senhoras modelos a imitar. Conservem sempre o bom humor, sejam alegres, mas com dignidade; mostrem-lhes interesse pelo seu \u00eaxito e preocupa\u00e7\u00e3o caso n\u00e3o venham a corresponder aos seus esfor\u00e7os\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 78). \u201cNa catequese tenham sempre em mira duas coisas: a instru\u00e7\u00e3o clara da mente e o cultivo do cora\u00e7\u00e3o. Sobretudo, fa\u00e7am conhecer bem e amar Jesus Cristo. Oh! Linda tarefa que as torna mission\u00e1rias e ap\u00f3stolas de Jesus Cristo\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 62).<\/p>\n \u201cAcima de tudo, procure formar as alunas num modo exato de pensar, insinuando-lhes o respeito aos pais, a rever\u00eancia aos sacerdotes, a obedi\u00eancia \u00e0s autoridades, familiaridade com ningu\u00e9m, amor \u00e0 fadiga e \u00e0 vida frugal, s\u00e9ria, ocupada; a compaix\u00e3o pelos pobres, a humildade com todos, a sinceridade e generosidade de alma, uma piedade s\u00f3lida e fervorosa. Corrija com amor e firmeza. Procure form\u00e1-las criteriosas, reflexivas, de bom cora\u00e7\u00e3o\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 76).<\/p>\n \u201cFinalmente, fa\u00e7am com que as alunas percebam que as Irm\u00e3s lhes querem verdadeiramente bem a fim de que, nas necessidades futuras da vida, tenham a confian\u00e7a de abrir-lhes o cora\u00e7\u00e3o e de acolherem um bom conselho de suas madres educadoras\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 51).<\/p>\n \u201cNunca se abandone o m\u00e9todo aben\u00e7oado at\u00e9 hoje de estar sempre entre as alunas, nos dormit\u00f3rios, no refeit\u00f3rio, no recreio, pois elas se formar\u00e3o melhor com os bons exemplos do que com muitos preceitos\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 46).<\/p>\n \u201cEsteja sempre no meio delas durante o recreio, n\u00e3o durma, n\u00e3o se entregue \u00e0 leitura pessoal e n\u00e3o se afaste para rezar. Busque, ao inv\u00e9s, ocupar as alunas com divertimentos honestos e sugira-lhes v\u00e1rios passatempos. Esteja atenta para que n\u00e3o se entretenham com jogos proibidos, nem se exponham ao perigo de se machucarem. Procure, por todos os meios, defender a sa\u00fade e a moral das alunas. Fa\u00e7a, com habilidade, alguma surpresa: que est\u00e3o dizendo? Que est\u00e3o fazendo? Onde estiveram at\u00e9 agora?\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 75).<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n 5. Aspectos negativos de uma p\u00e9ssima educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n \u201c\u00c9 exatamente este um dos v\u00edcios da educa\u00e7\u00e3o de hoje: demasiada liberdade, moleza, uma igualdade mal compreendida, como se os rapazinhos de hoje j\u00e1 fossem adultos de ju\u00edzo maduro. Qual ser\u00e1 a consequ\u00eancia l\u00f3gica? Que esses, n\u00e3o tendo aprendido a submeter-se, a respeitar, a quebrar a pr\u00f3pria vontade, a carregar o jugo, quando adultos n\u00e3o conhecem obedi\u00eancia nem respeito e, ordinariamente, ensoberbecidos, enchem de amargura os dias de seus pais\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 46).<\/p>\n \u201cGeralmente as meninas ricas s\u00e3o educadas numa vida demasiadamente c\u00f4moda e alheia a toda fadiga […] Acima de todos os males, est\u00e1 ainda o pouco cuidado quanto \u00e0 forma\u00e7\u00e3o da jovem na verdadeira e s\u00f3lida religi\u00e3o crist\u00e3, na mod\u00e9stia, primeiro ornamento da mulher, na moral severa e humilde do santo Evangelho. Disto resulta, no m\u00e1ximo, uma certa bondade s\u00f3 de apar\u00eancia, completamente humana\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g.41-42).<\/p>\n <\/p>\n 6. Considera\u00e7\u00f5es sobre o educar e o ensinar<\/strong><\/p>\n \u201cCreia-me: n\u00e3o h\u00e1 esfor\u00e7o nem penit\u00eancia que aflijam tanto o corpo quanto a escola\u201d <\/em>(Carta n\u00ba 56).<\/p>\n \u201cConsiderem sem valor qualquer conhecimento ou ci\u00eancia, qualquer trabalho que n\u00e3o vise diretamente a maior gl\u00f3ria de Deus e o maior bem do pr\u00f3ximo\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 25).<\/p>\n \u201cE como os estudos profanos costumam tornar o cora\u00e7\u00e3o \u00e1rido e a mente dissipada, lembrem-se de que, no meio desses estudos, h\u00e1 maior necessidade de ora\u00e7\u00e3o e de exerc\u00edcios piedosos. Filhas, volvam frequentemente o cora\u00e7\u00e3o \u00e0 sabedoria eterna, Jesus, ao Divino Amor, que \u00e9 o Esp\u00edrito Santo, pedindo-lhe que, enquanto aprendem ou ensinam a ci\u00eancia desta terra, Ele, o Senhor, as instrua na ci\u00eancia do c\u00e9u\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 40).<\/p>\n <\/p>\n 1. Finalidade da funda\u00e7\u00e3o do Instituto educativo das Irm\u00e3s Marcelinas \u201cAs Irm\u00e3s Marcelinas surgiram na Diocese e cidade de Mil\u00e3o, quando ainda n\u00e3o havia Institutos religiosos [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/688"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=688"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7266,"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/688\/revisions\/7266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.marcelline.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u201cO fim para o qual, com a gra\u00e7a de Deus, foi institu\u00edda esta pia Congrega\u00e7\u00e3o, foi o de educar bem as meninas, de cuja forma\u00e7\u00e3o crist\u00e3 e civil depende, em grande parte, o bem da Igreja e do Estado\u201d <\/em>(Regra 1853, Pr\u00f3logo \u2013 p\u00e1g. 8).
\n\u201cFiquem-lhes bem gravado na mente que o objetivo principal da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 formar almas virtuosas e santas\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 78).<\/p>\n
\n\u201cEstimem sua miss\u00e3o, cumpram-na com zelo e amem suas alunas com um amor santo. Oh! Se as senhoras as amarem em Jesus Cristo, n\u00e3o sentir\u00e3o o peso que \u00e0s vezes esse of\u00edcio traz consigo\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 77).
\n\u201cUma professora pode, \u00e0s vezes, causar mais impress\u00e3o que um pregador\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 78).
\n\u201cRecomendo-lhes o catecismo na par\u00f3quia e a instru\u00e7\u00e3o de qualquer mo\u00e7a que as procure ou lhes seja enviada pelo vig\u00e1rio\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 61).
\n\u201cOh! Linda tarefa (catequizar) que as torna mission\u00e1rias e ap\u00f3stolas de Jesus Cristo!\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 62).
\n\u201cAqui voc\u00eas t\u00eam […] o grande merecimento de bem educar a juventude\u201d <\/em>(Carta, 14\/11\/1838, vol. I, p\u00e1g. 95).
\n\u201cFelizes as Marcelinas que, cumprindo com zelo e perseveran\u00e7a essa miss\u00e3o santa e fatigante, ter\u00e3o no c\u00e9u, al\u00e9m do pr\u00eamio das virgens, tamb\u00e9m o dos Ap\u00f3stolos e M\u00e1rtires\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 41).
\n\u201cFelizes as senhoras que t\u00eam ao seu alcance os meios para fazerem a felicidade de tantas almas, para melhorarem a sociedade humana e adquirirem assim tantos m\u00e9ritos para o c\u00e9u\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 25).
\n\u201cInsistam muito […] sobre a liberdade do ensino e da educa\u00e7\u00e3o\u201d <\/em>(visita ao Conde Gabrio Casati, presidente do governo provis\u00f3rio \u2013 Carta \u00e0s suas filhas espirituais, 2\u00ba vol).<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.marcelline.org\/new2019\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/scuola-alunne.jpg\")
<\/p>\n
\n\u201cO mundo exige ci\u00eancia e as Religiosas, virgens prudentes, servem-se da ci\u00eancia para vencer o mundo\u201d <\/em>(Regra 1853, p\u00e1g. 39).<\/p>\n
\n\u201cSaibam aproveitar as oportunidades enquanto l\u00eaem ou comentam autores para fazer-lhes notar o grande dom de pertencerem \u00e0 Religi\u00e3o Cat\u00f3lica e o dever de corresponderem a tal dom; a vaidade dos prazeres e das modas deste mundo, os perigos, as m\u00e1ximas erradas, os desenganos muitas vezes demasiadamente tardios\u201d<\/em> (Regra 1853, p\u00e1g. 78).<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.marcelline.org\/new2019\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/chi-storia-070-libro.jpg\")
<\/p>\nReflex\u00f5es e Textos<\/a><\/strong><\/span><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"